Clube de História e Património

Visita ao Centro de Interpretação do Mundo Rural em Mogadouro.

Os alunos do Clube de História e Património realizaram uma visita de estudo ao Centro de Interpretação do Mundo Rural, em Mogadouro, numa atividade que permitiu conhecer melhor as tradições, os saberes e o património cultural do concelho.

Durante a visita, os participantes tiveram a oportunidade de explorar diferentes exposições temáticas. Uma delas foi dedicada ao ciclo do pão, onde puderam compreender as várias etapas da produção deste alimento essencial, desde o cultivo dos cereais até à confeção do pão. Outra exposição apresentou as diferentes espécies de cogumelos existentes na região, destacando a importância de Mogadouro, reconhecida como a capital do cogumelo.

Os alunos assistiram ainda a um filme em 3D sobre os trabalhos agrícolas do concelho, uma experiência envolvente que permitiu conhecer de forma dinâmica as atividades rurais e as tradições ligadas à agricultura local.

Para terminar a visita de uma forma divertida e educativa, os alunos participaram no jogo “Mogapólio”, através do qual exploraram conhecimentos sobre o património, a cultura e as características do concelho de Mogadouro.

Esta visita constituiu uma excelente oportunidade de aprendizagem, promovendo o contacto direto com o património cultural local e despertando nos alunos o interesse pela preservação e valorização das tradições que fazem parte da nossa identidade.

Uma viagem pelo património da União Europeia...

No âmbito das atividades dinamizadas pelo Clube Europeu e pelo Clube de História e Património, os alunos do ensino secundário realizaram maquetes representativas de monumentos de diversos países da União Europeia.

Esta iniciativa teve como principal objetivo dar a conhecer o património histórico, artístico e cultural dos diferentes países europeus, despertando o interesse dos alunos pela história, pela arquitetura e pela riqueza da diversidade cultural europeia.

As maquetes elaboradas integraram a exposição comemorativa do Dia da Europa, celebrado a 9 de maio, proporcionando à comunidade escolar a oportunidade de conhecer e valorizar alguns dos monumentos mais emblemáticos do espaço europeu.

A exposição constituiu, assim, um momento de aprendizagem, criatividade e partilha, reforçando os valores de cidadania europeia e o sentimento de pertença a uma Europa unida na sua diversidade.

Participação na Sessão da Assembleia Municipal evocativa do 25 de abril

No âmbito das comemorações do 25 de abril, alunos do 5.º ao 12.º ano participaram na Sessão da Assembleia Municipal de Alfândega da Fé, assinalando esta data tão marcante da história de Portugal.

Durante a sessão, os alunos destacaram as principais conquistas alcançadas ao longo dos anos de democracia, refletindo também sobre os desafios que o concelho enfrenta na atualidade. Para além disso, os alunos deram voz às freguesias do concelho, com destaque para as suas especificidades, evolução e contributos para o desenvolvimento do território.

Esta participação revelou-se um momento de grande aprendizagem cívica, incentivando o pensamento crítico, o sentido de cidadania e o envolvimento ativo dos jovens na comunidade.

Atividade: 25 de abril

No âmbito das comemorações do 25 de abril, os alunos do 8º, 9º e 12º anos dinamizaram uma atividade que envolveu a participação ativa dos alunos na construção de maquetes e cartazes dedicados a personalidades marcantes da Revolução dos Cravos. Este trabalho teve como principal objetivo aprofundar o conhecimento histórico e promover a reflexão sobre a importância desta data fundamental na construção da democracia em Portugal.

Os alunos pesquisaram diferentes figuras ligadas à revolução, explorando o seu papel, as suas ideias e o impacto que tiveram na mudança política e social do país. A partir dessa investigação, deram asas à criatividade, produzindo trabalhos visuais que combinaram informação histórica com expressão artística.

As maquetes e cartazes apresentados revelaram não só empenho e dedicação, mas também uma compreensão mais consciente dos valores de liberdade, igualdade e participação cívica que o 25 de Abril simboliza. Esta abordagem prática permitiu aos alunos estabelecer uma ligação mais próxima com a história, percebendo que os direitos e liberdades de que hoje usufruímos resultam de um processo coletivo de luta e transformação.

Mais do que uma simples atividade escolar, esta iniciativa constituiu um momento de aprendizagem significativa, incentivando o pensamento crítico e o sentido de cidadania. Recordar o 25 de Abril é, acima de tudo, reconhecer a sua relevância nos dias de hoje e reforçar a responsabilidade de preservar e valorizar os princípios democráticos.

Dia Internacional da Mulher

Os alunos do Clube de História e Património assinalaram o Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de março, através de um registo fotográfico que destaca algumas das mulheres que exercem a sua atividade profissional no nosso Agrupamento. Esta iniciativa pretendeu valorizar o contributo diário destas profissionais, reconhecendo o papel fundamental que desempenham na comunidade educativa.

Neste dia simbólico, presta-se também homenagem a todas as mulheres, cuja dedicação, força e capacidade de transformar o mundo continuam a inspirar gerações e a promover uma sociedade mais justa e igualitária.

Dia Internacional dos Direitos Humanos

Os alunos das turmas 10.º A, 11.º A e 11.º B assinalaram o Dia Internacional dos Direitos Humanos, celebrado a 10 de dezembro, numa atividade desenvolvida em articulação com o Clube de História e Património e com a dimensão “Direitos Humanos” da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, trabalhada no horário de Acompanhamento da Turma pelos respetivos Diretores de Turma.

A atividade, intitulada “Ilustração Criativa dos Direitos Humanos”, consistiu na escolha de um dos 30 direitos consagrados na Declaração Universal dos Direitos Humanos, que os alunos representaram através de uma abordagem ilustrativa e criativa, procurando traduzir visualmente o significado e a importância de cada direito na vida das pessoas e da sociedade.

Esta iniciativa permitiu promover a reflexão e a consciencialização sobre valores fundamentais como a dignidade, a liberdade, a igualdade e o respeito pelo outro. Assinalar o Dia Internacional dos Direitos Humanos constitui uma oportunidade essencial para recordar a importância da defesa e promoção destes direitos universais, reforçando o papel da escola na formação de cidadãos conscientes, participativos e comprometidos com uma sociedade mais justa e solidária.

Dia 11 de novembro

Os alunos do 12.º A, em articulação com o Clube de História e Património, assinalaram a data de 11 de novembro de 1918 — o Armistício que marcou o fim da Primeira Guerra Mundial — através da atividade “Cartas de um Soldado…”.

Nesta iniciativa, os alunos colocaram-se na pele de um soldado do Corpo Expedicionário Português, imaginando as vivências, os receios e as esperanças de quem combateu nas frentes de batalha da Primeira Guerra Mundial. A partir dessa perspetiva, escreveram uma carta dirigida a um familiar, procurando expressar sentimentos, saudades e reflexões que poderiam ter marcado o quotidiano dos militares portugueses envolvidos no conflito.

Assinalar esta data é também uma forma de homenagear todos aqueles que sofreram as consequências da guerra e de reforçar a importância da memória histórica na construção de uma cultura de paz.